26 October, 2014

KEJAYAAN SEKOLAH DINOBATKAN DALAM MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN KOKURIKULUM PERINGKAT NEGERI JOHOR 2014

26 Oktober 2014: Dewan Jubli Intan Sultan Ibrahim, Kota Tinggi
Kecemerlangan Kokurikulum Daerah Kulaijaya 2014
Foto : Ahmad Nazri Selamat
Daerah Kulaijaya menerima 6 jenis anugerah sempena Majlis Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum Peringkat Negeri Johor 2014 yang berlangsung di Dewan Jubli Intan Sultan Ibrahim, Kota Tinggi. Majlis anugerah tersebut dirasmikan oleh Yang Berhormat Hj Noor Ehsanuddin bin Hj Mohd Harun Narrashid, Pengerusi Majlis Latihan Khidmat Negara (MLKN), merangkap Ahli Parlimen Kota Tinggi, Johor.

Sekolah Menengah Pendidikan Khas (SMPK) Vokasional Indahpura mendapat tempat ketiga di bawah kategori Sekolah Menengah Berprestasi Tinggi/ Kluster, tempat kedua dimenangi oleh Maktab Sultan Abu Bakar, Johor Bahru dan Johan disandang oleh SMK (P) Sultan Ibrahim, Johor Bahru.
SK Bandar Tenggara 1
Manakala Sekolah Rendah (SR) Kebangsaan Bandar Tenggara 1, memenangi dua Anugerah Khas Jabatan Pendidikan Negeri Johor kerana muncul Johan dalam Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Kebangsaan Zon Selatan 2014 kategori NGO-Lelaki dan Pasukan Badan Beruniform terbaik iaitu pasukan Pengakap sekolah.
SMK Bandar Tenggara
Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Bandar Tenggara juga menerima Anugerah Khas dari JPNJ kerana kejayaanya menjadi Johan Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Kebangsaan Zon Selatan 2014 di bawah kategori NGO- Lelaki.

Satu lagi anugerah diperolehi oleh Sekolah Kebangsaan Indahpura 2 kerana kejayaannya di bawah kategori Bahasa dan Sains Sosial,menghasilkan Poetry Recitation. Akhir sekali daerah Kulaijaya telah menerima sijil, piala dan wang berbentuk replika bernilai RM1,000 untuk pencapaian terbaik Bidang Kesenian dan Kebudayaan Peringkat Negeri Johor.

Turut hadir dalam majlis yang penuh gilang gemilang itu ialah Tuan Haji Hasidin bin Haji Zaini, Timbalan Pengarah Pendidikan Johor, Tuan Hj Yasman bin Jamsir, Ketua Sektor, Sektor Pembangunan Kemanusiaan, Encik Md Din bin Hussien, Pegawai Pendidikan Daerah Kota Tinggi, Tuan Hj Kamarudin bin Mohd Tahir, Penolong Pengarah Kokurikulum Jabatan Pendidikan Negeri Johor.
Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Dasar Utama Kokurikulum

PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.

“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.

2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.

3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).

4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).

5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).

Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ