29 June, 2012

BAKAT MUDA MENCIPTA LAGU DAN LIRIK

28 Jun 2012: Lahirnya pencipta muda dari PraUniversiti  SMK Bandar Tenggara
Kumpulan D'Hearthy
 Pelajar PraUniversiti, Agus Firianto Misri ditemui berkata, minat saya dalam seni lahir sejak di sekolah rendah lagi. Melalui permainan gitar menjadikan saya bertambah minat dalam menulis lirik dan lagu. Setakat ini saya telah berjaya mencipta 4 buah lagu iaitu nurani, bulan menjadi saksi, cinta dan saat bertemu.

Sokongan moral dan komitmen dari rakan-rakan lain yang menjadi penyanyi utama iaitu Mohd Hairi Hamidon, Nur Afiqah Raihana Md Ruzadi dan Nur Shahira Mohd Ariffin serta pemain gitar iringan, Muhd Taufiq Kadir dan Mohd Amirul Ridzal Zakaria, meningkatkan lagi keyakinan saya dalam menghasilkan karya seni. Tahniah dan terima kasih kepada warga sekolah kerana memberi sokongan moral ketika persembahan kumpulan D'Hearthy di Dewan Permata pada hari Rabu lepas sebelum perjumpaan persatuan dan kelab dijalankan.


Dengarlah lagu ciptaan saya itu melalui laman blog (klik di bawah): 
Kumpulan D'Hearthy
Posted by at No comments:

26 June, 2012

TAKLIMAT SISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH TAHUN 2012

27 Jun 2012 : Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)


Pautan ke Laman KPM : SPPBS
Pautan ke Laman KPM: Guru Tingkatan
 (SISTEM PENILAIAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM- SPAJSK)

Nama program
Taklimat Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS)
Anjuran
SMK Bandar Tenggara (Pengurusan Kokurikulum)
Tarikh
27 Jun 2012
Masa
1.30 petang
Tempat
Bilik Seminar
Pengacara Majlis
Pn Noor Aiman binti Tajuddin 

Tentatif Program:
1.30 petang     
- Semua guru di Bilik Seminar
- Ketibaan Pengeruai Majlis
- Bacaan Doa
- Ucapan Pengerusi - Pengetua, Tn Hj Mohmad bin Hashim
- Taklimat Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS) oleh Setiausaha Kokurikulum
- Maklumat Kokurikulum - GPK Kokurikulum
- Hal-hal lain

* Setiap orang guru diberikan kepercayaan untuk melaksanakan SPPBS.
1. Guru Penasihat -1.1 Pasukan Badan Beruniform, 1.2 Persatuan/Kelab, 1.3 Sukan dan Permainan.
2. Guru Rumah Sukan.
3. Guru Tingkatan.
4. Organisasi Perkhidmatan Sekolah - Pengawas, Pusat Sumber, Koperasi, Surau, Dewan dll. 
4. Setiausaha Kokurikulum
5. GPK Kokurikulum.                  

Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)

Dasar Utama Kokurikulum

PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.

“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.

2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.

3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).

4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).

5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).

Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ