11 November, 2013

SMK BANDAR TENGGARA, KULAIJAYA MENERIMA ANUGERAH RAKAN MUDA SEKOLAH AKTIF 2013

9 November 2013: Dewan Kejora Bandar Penawar, Kota Tinggi

Sebahagian penerima Anugerah Tahap Perak 2013
Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Bandar Tenggara menerima Anugerah Unit Program Remaja Perdana Rakan Muda (ARPRM) Sekolah Aktif 2013 pada hari Konvensyen dan Majlis Pertauliahan Tahap Perak 2013 di Dewan Kejora Bandar Penawar, Kota Tinggi Johor.
Majlis Perasmian
Majlis perasmian itu telah disempurnakan oleh Pengarah Jabatan Belia dan Sukan (JBS) dihadapan penerima anugerah seluruh negeri Johor.Turut hadir dalam majlis yang gilang gemilang itu ialah Sabran Abd Ghafar, Pegawai Rakan Muda Kementerian Belia dan Sukan Malaysia, Amelia Rosla, Timbalan Pengarah Rakan Muda Johor Bahru, pegawai-pegawai JBS daerah, guru-guru pemimpin dan seramai 541 orang penerima anugerah.

Pemimpin Sekolah, Hafilah Hamzah
Hafilah Hamzah, pemimpin pelajar tahap perak 2013 menerima sebuah plug, sijil dan wang tunai seribu ringgit untuk penyertaan terbanyak peringkat negeri Johor. Beliau selepas itu ditemui berkata, tahniah kepada semua peserta tahap perak dari sekolahnya. Kesungguhan yang ditunjukkan oleh 115 calon perak tahun ini amat membanggakan. Pertama melengkapkan empat komponen anugerah iaitu khidmat masyarakat, kemahiran, rekreasi fizikal dan penjelajahan lasak. Keduanya, lulus ujian penilaian yang dijalankan oleh Badan Operasi Johor Bahru.

Beliau, gembira dengan pencapaian ini dan ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada pengetua, Hj Armas Derusman, guru pembimbing Rakan Muda, Ahmad Survi, rakan-rakan pemimpin ARP peringkat sekolah, ibu bapa yang memberi sokongan kepada anaknya dan semua guru di SMK Bandar Tenggara.

Mohd Pozi Kemin, Penolong Kanan Prauniversiti,, Anim Mohamed Jaib,Penolonga Kanan Pentadbiran dan Penolong Kanan Kokurikulum, Ahmad Survi kelihatan gembira di atas pencapaian sekolah

GAMBAR DIGITAL MAJLIS ANUGERAH
Sebahagian daripada 115 penerima anugerah

Penerima anugerah dari Daerah Kulaijaya, SMK Bandar Tenggara, SMK Indahpura 1, SMk Sultan Ibrahim dan SMK Tunku Abdul Rahman Putra.


Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Dasar Utama Kokurikulum

PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.

“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.

2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.

3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).

4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).

5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).

Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ