10 March, 2013

SUMBANGAN SERTA PENGORBANAN PELAJAR, GURU KEPADA SEKOLAH, DAERAH DAN NEGERI DISANJUNG TINGGI

10 Mac 2013 : Program Sekolah, PPD Kulaijaya dan Negeri Johor.

Kejohanan Memanah MSS Johor
SMK Bandar Tenggara, berjaya melaksanakan tugas sebagai Jawatankuasa Penggambaran dan Dokumentasi pada Kejohanan Memanah MSSJ 2013. Mereka terdiri daripada Ahmad Survi (PK Kokurikulum), Mohd Hanif Abu Hassan dan Taufieq Aluddin.
Sila kunjungi laman blog berikut:



Menyertai Kursus Penulis Muda
Seramai 4 orang pelajar telah megikuti Program Penulis Muda di SMK Sultan Aluddin, Felda Bukit Besar. Program ini dianjurkan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka, Cawangan Selatan. Ketua Panitia, Bahasa Melayu, Zainab Salim dan Abd Razak Saat sebagai guru pengiring bergambar bersama peserta.


Atlit-atlit sekolah
Setiausaha Sukan Sekolah, Ahmad Nazri Selamat mengambil inisiatif tahun ini dengan mengadakan sesi latihan olahraga di Stadium Tenggara. Matlamat utama sesi latihan ini ialah untuk mencungkil bakat-bakat baru yang berpotensi untuk menyumbang emas dalam Kejohanan Balapan dan Padang MSS Daerah Kulaijaya yang dijangka akan berlangsung pada 19 hingga 22 Mac 2013.
Turut membantu : Siti Hanizan Samsuri, Aidil Shamin Abd Razak dan Rohim Abd Rahman.

Sila kunjungi laman blog berikut:

Public Speaking
Dua orang murid 5 Baiduri (Isma dan Aisyah)
 menyampaikan ucapan dalam Bahasa Inggeris semasa perhimpunan mingguan.


Hazira menerima tunjuk ajar daripada
Zolkeple Jemadar dalam deklamasi sajak
Anak Cikgu Shamsul Ihtihsham Musa, membawa kejayaan kepada sekolah kerana kejayaannya mendapat naib juara dalam Pertandingan Deklamasi Sajak Peringkat Sekolah-sekolah Menengah Daerah Kulaijaya di Dewan Permata.

Sila kunjungi blog di bawah:-
PERTANDINGAN DEKLAMASI SAJAK PERINGKAT DAERAH KULAIJAYA

Mewakili Sekolah ke peringkat Negeri Johor
Muhammad Shafiq bin Hazama, Nurul Atikah binti Noraji, Muhammad Farhan bin Abd Ghafar, Ummi Nadzirah binti Omar
dan Muhammad Amirul Syafiq bin Azman 
Sila kunjungi blog di bawah:-

Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Dasar Utama Kokurikulum

PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.

“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.

2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.

3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).

4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).

5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).

Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ