03 February, 2013

MY BEAUTIFUL MALAYSIA PERINGKAT NEGERI JOHOR DILANCARKAN

3 Februari 2013: Dataran Bandaraya Johor Bahru

My Beautiful Malaysia
My Beautiful Malaysia adalah sebahagian dari Program Tranformasi Sosial (STP) yang telah dilancarkan oleh Yang Berhormat Datuk Nur Jazlan Tan Sri Mohamed (Ahli Parlimen Pulai) di Dataran Bandaraya Johor Bahru pada pagi ini.

Sekolah-sekolah yang melaksanakan Program Remaja Perdana Rakan Muda (PRPRM) telah diberi peluang oleh Jabatan Belia dan Sukan (JBS) Negeri Johor untuk menyertai pelancaran dengan kebenaran Jabatan Pelajaran Negeri Johor (JPNJ). Sekolah-sekolah tersebut ialah SMK Bandar Tenggara (160 pelajar), SMK Tunku Abdul Rahman Putera (200 ), SMK Indahpura (80), SMK Sultan Ibrahim (80), manakala NGO lain ialah Balairaya Kampung Felda Bukit Batu dan Bustop Kampung Jaya Sepakat Senai seramai 40 orang.

Selepas majlis pelancaran mereka digerakkan untuk aktiviti gotong royong di lokasi tertentu. Antara lokasi-lokasi tersebut ialah di tanah Kubur Mahmodiah, Hospital Sultanah Aminah dan Masjid Kolam Air. Aktiviti gotong royong ini dicatatkan dalam buku diari Gangsa atau Perak.

Muhamad Hafiz M.Ramlee bekas calon Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM) dan peserta tahap Perak Program Remaja Perdana Rakan Muda (PRPRM) yang diikuti di SMK Bandar Tenggara ditemui berkata, saya sangat bertuah kerana dipilih oleh guru untuk turut serta dalam Majlis Pelancaran My Beautiful Day di sini. Katanya lagi, semangat berpasukan dan kerja khidmat masyarakat berfokus jelas kelihatan di kalangan pelajar sekolah ini. Hafiz melahirkan cita-citanya untuk terus berusaha untuk mencapai Tahap Emas walaupun ketika itu di Institusi Pengajian Tinggi (IPTA) suatu masa nanti .

Turut serta dalam program ini ialah PK Kokurikulum, Ahmad Survi, PK Tingkatan Enam, Mohd Pozi Kemin, PK Kokurikulum Pra Universiti, Zolkeple Jemadar dan Hafilah Hamzah, guru-guru Shamsul Ihtihsham Musa, Hjh Muzayanah Sumrah, Zulaikha Ngaliman, Juliana Noor Abu Bakar, Faridah Abdullah, Zahiah Hamzah, Mustafa Yunus dan Abd Rahman Salleh.

Guru-guru SMK Bandar Tenggara
turut serta dalam Pelancaran My Beautifrl Malaysia Day



Kerja Amal - Khidmat Masyarakat 

Makam Mahmoodiah Johor Bahru

Gotong royong amlan mulia

Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Dasar Utama Kokurikulum

PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.

“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.

2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.

3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).

4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).

5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).

Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ