21 March, 2012

TEMPAT KETIGA PERTANDINGAN BOLA SEPAK MSSD KULAIJAYA TAHUN 2012 KATEGORI B18 TAHUN

21 Mac 2012: Padang Bandar Tenggara 2


Jurulatih bola sepak sekolah, Khairul Aime Mohd Termizi telah bertungkus lumus bagi memastikan anak buahnya menjuarai Pertandingan Bola Sepak MSSD Bawah 18 tahun ini. Johan kumpulan D menjadi satu motivasi kepada pemain-pemain sekolah untuk masuk ke peringkat suku akhir, walau pun kalah kepada SMK Sultan Alauddin, Bukit Besar pada kumpulan yang sama, namun dengan kelebihan jaringan pasukan SMK Bandar Tenggara muncul Johan Kumpulan D.

Misi untuk menjadi juara terhalang apabila kalah dengan SMK Senai dengan tendangan penalti. Sekolah kalah tipis dengan jaringan 7 berbalas 8. Walau pun begitu, kelincahan dan kemantapan gandingan pemain-pemain sekolah akhirnya berjaya meletakkan pasukan sekolah di tempat ketiga apabila menewaskan SMK Kulai Besar dengan 2 berbalas 1.

Turut serta dalam pertandingan bola sepak B18 ialah Aidil Shamin Abd Razak, Rohim Abd Rahman, Abd Rahman Salleh dan Ahmad Nazri Selamat selaku pengurus pasukan.



SMK SRI PINANG
SMK BANDAR TENGGARA 2
Pengadil pertandingan : Farhaizat Anuar, Aidil Shamin Abd Razak
dan Rohim Abd Rahman

SMK Bandar Tenggara

SMK Sultan Alauddin


Referee.

JADUAL PERTANDINGAN BOLA SEPAK B18 TAHUN
KUMPULAN D


Petang: perlawanan di antara
SMK BANDAR TENGGARA (1)  DAN SMK SULTAN ALAUDDIN (2)

KEPUTUSAN peringkat kumpulan:
1. JOHAN KUMPULAN : SMK BANDAR TENGGARA
2. NAIB JOHAN KUMPULAN : SMK SULTAN ALAUDDIN

KEPUTUSAN PERTANDINGAN BOLA SEPAK B18 TAHUN 2012
SMK BANDAR TENGGARA : Tempat ketiga.

1. Kalahkan SMK Sri Pinang : 4 -1
2. Kalahkan SMK Bandar Tenggara 2 : 2 - 1
3. Kalah dengan SMK Sultan Alauddin, bukit Besar : 1-2
4. Menang dengan SMK Bandar putera : 2-0
5. Kalah diseparuh akhir dengan SMK Senai : 7 - 8.
6. Mengalahkan SMK Kulai Besar : 2 - 1.

Posted by at

Dasar Utama Kokurikulum

PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.

“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}

KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)

KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}

KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).

DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.

2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.

3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).

4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).

5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).

Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ