"Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera", merupakan visi sekolah kami,"Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara" menjadi misi kami, "Berilmu, Beramal dan Berbakti" moto sekolah kami,"Sekolahku Gemilang"- merupakan amalan dan pegangan kami. SMK Bandar Tenggara, Kulaijaya, Johor Darul Takzim, Malaysia.
24 September, 2012
22 September, 2012
JEMPUTAN KHAS MAJLIS MENTERI BESAR DI PERSADA JOHOR - PELAJAR KATERING DAN PENYAJIAN
22 September 2012 : Kelab Katering dan Penyajian
Seramai 40 orang pelajar daripada Kelab Katering dan Penyajian, Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Bandar Tenggara telah meneri undangn daripada Pejabat Menteri Besar Johor untuk menjadi pramusaji pada majlis makan tengahari di Persada Johor hari ini.
Mahani Parmin, guru penasihat kelab, memberitahu bahawa kepercayaan yang diberikan oleh bahagian pengurusan PMB amat tinggi maka seringkali beliau mengingatkan kepada pelajarnya, agar menggunakan peluang keemasan ini untuk meningkatkan jati diri, berdisiplin, berkarisma dan mempunyai wawasan tinggi dalam berkerjaya.
Salmah Othman, Guru Kaunselor sekolah sebagai pengurus projek berpuas hati dengan penglibatan pelajar Kelab Katering dan Penyajian dalam memberikan khidmat masyarakat, bukan sahaja di dalam malah diterima dalam majlis berprestij, peringkat negeri Johor.
Turut sama dalam program tersebut ialah Azura Abd Rahim, guru matapelajaran Katering dan Penyajian sekolah ini.
![]() |
| Mahani Parmin, bersama anak murid Katering dan Penyajian SMK Bandar Tenggara |
Mahani Parmin, guru penasihat kelab, memberitahu bahawa kepercayaan yang diberikan oleh bahagian pengurusan PMB amat tinggi maka seringkali beliau mengingatkan kepada pelajarnya, agar menggunakan peluang keemasan ini untuk meningkatkan jati diri, berdisiplin, berkarisma dan mempunyai wawasan tinggi dalam berkerjaya.
Salmah Othman, Guru Kaunselor sekolah sebagai pengurus projek berpuas hati dengan penglibatan pelajar Kelab Katering dan Penyajian dalam memberikan khidmat masyarakat, bukan sahaja di dalam malah diterima dalam majlis berprestij, peringkat negeri Johor.
Turut sama dalam program tersebut ialah Azura Abd Rahim, guru matapelajaran Katering dan Penyajian sekolah ini.
TEMPAT KETIGA NYANYIAN SOLO PERINGKAT DAERAH KULAIJAYA
22 September 2012 : Pertandingan Lagu-lagu Patriotik - TJ Mart.
Abd Razak Saat, guru muzik sekolah ini berkata, seramai tiga orang pelajar terlibat dalam pertandingan di TJ Mart, Kulai pada pagi ini sempena Pertandingan Lagu-lagu Patriotik Peringkat Daerah Kulaijaya.. Mereka terdiri daripada peserta yang berbakat dalam bidang nyanyian. Seramai 150 orang peserta daripada 16 buah sekolah menengah telah mengambil bahagian.
Katanya lagi, sebanyak dua kategori dipertandingkan di peringkat daerah iaitu nyanyian solo dan berduet. Setiap peserta solo atau duet hanya mendendangkan sebuah lagu patriotik. Nyanyian yang dipersembahkan boleh diiringi dengan 'minus one' atau secara karaoke.
Bahagian nyanyian solo, Muhamad Hairie Hamidon telah berjaya memperolehi tempat ketiga, manakala nyanyian duet, Nur Athirah Ismail dengan Muhamad Amirul Ridzal Zakaria mendapat tempat kelima.
Senarai lagu wajib ialah
1. Putera Puteri;
2. Perajurit Tanah Air;
3. Keranamu Malaysia;
4. Malaysia Tanah Airku ;
5. Berjaya
6. Tanah Pusaka;
7. Bumi Malaysia ;
8. Nyalakan Tekad ;
9. Tanah Airku;
10. Dirgahayu Tanah Airku
11. Jalur Gemilang ;
12. Bunga Raya;
13. Perwiraku ;
14. Perwiraku ;
15. Selamat Pergi Pahlawnku
16. Setangkai Mawar ;
17. Pahlawanku ;
18. Budi Bahasa Budaya Kita ;
9. Warisan ;
20 Sejahtera Malaysia.
![]() |
| Rohidah Othman, Guru Perpustakaan dan Media SMK Bandar Tenggara |
![]() |
| Peserta Solo Muhamad Hairie Hamidon dan peserta duet, Nur Athirah Ismail dengan Muhamad Amirul Ridzal Zakaria |
Katanya lagi, sebanyak dua kategori dipertandingkan di peringkat daerah iaitu nyanyian solo dan berduet. Setiap peserta solo atau duet hanya mendendangkan sebuah lagu patriotik. Nyanyian yang dipersembahkan boleh diiringi dengan 'minus one' atau secara karaoke.
Bahagian nyanyian solo, Muhamad Hairie Hamidon telah berjaya memperolehi tempat ketiga, manakala nyanyian duet, Nur Athirah Ismail dengan Muhamad Amirul Ridzal Zakaria mendapat tempat kelima.
Senarai lagu wajib ialah
1. Putera Puteri;
2. Perajurit Tanah Air;
3. Keranamu Malaysia;
4. Malaysia Tanah Airku ;
5. Berjaya
6. Tanah Pusaka;
7. Bumi Malaysia ;
8. Nyalakan Tekad ;
9. Tanah Airku;
10. Dirgahayu Tanah Airku
11. Jalur Gemilang ;
12. Bunga Raya;
13. Perwiraku ;
14. Perwiraku ;
15. Selamat Pergi Pahlawnku
16. Setangkai Mawar ;
17. Pahlawanku ;
18. Budi Bahasa Budaya Kita ;
9. Warisan ;
20 Sejahtera Malaysia.
Subscribe to:
Posts (Atom)
Dasar Utama Kokurikulum
PERTAMA:
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.
“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.
KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}
KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)
KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}
KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).
DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.
2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.
3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).
4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).
5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).
Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ
KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN.
“Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”(Subperaturan 3(1) Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.
KEDUA :
Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang pelajar. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian seragam, satu kegiatan persatuan atau kelab dan satu kegiatan sukan atau permainan.”{Perkara 5.1 Surat Pekeliling ikhtisas Bil 1/1985 KP(BS)8591/Jld. II(29)}
KETIGA:
Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau pengkhidmat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.“Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja kokurikulum di sekolah” (Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.)
KEEMPAT:
“Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}
KELIMA:
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi menfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000 bertarikh 16 November 2000).
DASAR SOKONGAN:
1. “Sekolah-sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; gerakerja-gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian”. {Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS)8591/Jld.((929)}.
2. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat.{Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-11(32) bertajuk “Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat”}.
3. “Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam kegiatan Pasukan Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).
4. “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).
5. “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.” (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 18/2000).6. “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan (atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-mata, tetapi hendaklah juga diberi kepada pelajar-pelajar yang mempunyai sifat disiplin yang baik.” (Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).
Sumber rujukan:
Unit Kokurikulum,
JPNJ





